L'entree en 6eme marque le debut d'un apprentissage plus structure de l'anglais. Les eleves doivent maitriser les bases de la grammaire anglaise, enrichir leur vocabulaire et savoir construire des phrases simples. Ce quiz d'exercice anglais 6eme te propose 10 questions pour verifier que tu maitrises les notions fondamentales du programme : le verbe « be », le present simple, les articles, les pronoms et le vocabulaire courant.
Bien maitriser ces bases en 6eme est essentiel car tout le reste de l'apprentissage de l'anglais repose dessus. Un eleve qui connait bien le present simple et les pronoms personnels progressera beaucoup plus vite en 5eme et 4eme. C'est pourquoi reviser regulierement avec des exercices d'anglais 6eme est une excellente habitude a prendre.
Les deux premiers verbes a maitriser en anglais sont « be » (etre) et « have » (avoir). Ils sont utilises dans presque toutes les phrases et ont des conjugaisons particulieres.
Le verbe « be » se conjugue au present ainsi : I am, you are, he/she/it is, we are, they are. Sa forme negative se construit en ajoutant « not » directement apres le verbe : I am not, she is not, they are not. Les formes contractees sont tres utilisees a l'oral : I'm, you're, he's, we're, they're, et pour la negation : isn't, aren't.
Le verbe « have » se conjugue : I have, you have, he/she/it has, we have, they have. La seule forme differente est « has » a la 3e personne du singulier. Ce verbe sert aussi d'auxiliaire pour former le present perfect, un temps que les eleves decouvriront plus tard dans leur scolarite.
Le present simple est le temps le plus important a maitriser en 6eme. Il sert a parler des habitudes, des gouts et des verites generales.
Sa construction est simple : sujet + verbe (+ complement). La seule regle a retenir est qu'on ajoute un -s au verbe a la 3e personne du singulier (he, she, it). Par exemple : « I play football » mais « She plays football ». Pour les verbes en -sh, -ch, -x, -o, -ss, on ajoute -es : « he watches TV ».
Pour la forme negative, on utilise « don't » (do not) ou « doesn't » (does not) a la 3e personne du singulier. Attention : quand on utilise « doesn't », le verbe perd son -s : « She doesn't play » (et non « She doesn't plays »).
Pour les questions, on place « do » ou « does » avant le sujet : « Do you like music? », « Does he speak French? ».
Les articles anglais sont plus simples qu'en francais car il n'y a pas de genre (masculin/feminin). Il y a trois articles a connaitre :
Attention : c'est le son qui determine le choix entre « a » et « an », pas la lettre. On dit « an hour » (le h est muet) mais « a university » (le u se prononce [ju]).
Les pronoms personnels sujets en anglais sont : I, you, he, she, it, we, they. Contrairement au francais, « you » signifie a la fois « tu » et « vous ». « It » remplace les objets et les animaux.
Les mots interrogatifs (WH-words) sont essentiels pour poser des questions :
Le programme de 6eme couvre plusieurs champs lexicaux importants. Le vocabulaire de l'ecole comprend les fournitures scolaires (pencil, pen, rubber, ruler, notebook, schoolbag) et les lieux (classroom, playground, library, canteen). Le vocabulaire de la famille inclut les membres proches (mother, father, sister, brother, parents, grandparents). Les eleves apprennent aussi les nombres, les couleurs, les jours de la semaine et les mois de l'annee.
Enrichir son vocabulaire est tout aussi important que maitriser la grammaire. Plus on connait de mots, plus on peut comprendre et s'exprimer. La meilleure facon d'apprendre du vocabulaire est de l'utiliser en contexte, dans des phrases completes.
En fin de 6eme, les eleves doivent atteindre le niveau A1 du Cadre europeen commun de reference (CECRL). Cela signifie savoir se presenter, poser des questions simples, parler de ses gouts et de sa famille, et comprendre des consignes basiques en anglais. Les bases grammaticales (present simple, be, have, articles, pronoms) doivent etre acquises.
La cle est la regularite. Mieux vaut reviser 15 minutes par jour que 2 heures une fois par semaine. Utilisez des quiz interactifs pour tester vos connaissances, ecoutez des chansons ou des podcasts en anglais adaptes a votre niveau, et essayez de lire des textes courts en anglais. Les applications de flashcards sont aussi tres utiles pour memoriser le vocabulaire.
« Do » s'utilise avec I, you, we et they. « Does » s'utilise uniquement avec he, she et it (3e personne du singulier). Ils servent a former les questions et les negations au present simple. Par exemple : « Do you like pizza? » mais « Does she like pizza? ». Quand on utilise « does », le verbe principal reste a la forme de base sans -s.
En France, l'enseignement se base principalement sur l'anglais britannique, mais les deux variantes sont acceptees. Les differences sont mineures a ce niveau : quelques mots de vocabulaire (rubber/eraser, boot/trunk) et de legeres variations de prononciation. L'important est d'etre coherent et de ne pas melanger les deux dans un meme exercice.